تخطي إلى المحتوى الرئيسي

من النور يولد نوراً

مدرسة النور الاساسية الواقعة في منطقة كداح هي احدى مدارس مديرية الخوخة في محافظة الحديدة. المدرسة مكونة من أربع فصول دراسية كانت المدرسة مغلقة بعد الصراع ولم تستخدم هذه المدرسة. وبعد جهود جبارة من المدرسين واعيان القرية تم فتح المدرسة. 

اثناء احدى النزولات الميدانية، التقى فريق صناع النهضة بمدير مدرسة النور. في بداية الحديث يقول مدير مدرسة النور الأستاذ/ عبده احمد سالم قميري" تم فتح مدرسة النور حيث كان عدد الطلاب في عامي 2018 و2019م لا يتعدى المائة طالب وطالبة وزاد حتى وصل الخمسمائة طالب وطالبة".

مدرسة النور تحتوي على أربعة فصول دراسية أساسية مما جعلها تعاني من ازدحام الطلاب في الفصول الدراسية.

ولأن العدد كبير ولا يتسع عددهم في الفصول، تم تدريس الطلبة على الأرض وتحت أشعة الشمس وعند التدخل في بناء فصول جديدة لم يعد هنالك طلاب يدرسون تحت اشعة الشمس وفوق السلالم فقط لتلبية احتياجهم في التعليم.

أردف مدير المدرسة الأستاذ/ عبده أحمد سالم قائلا: " لم يكن بمقدورنا فتح مستويات دراسية جديدة " وأضاف" كان الطلاب يعانون من عدم استطاعتهم لتوفير المستلزمات الدراسية الأساسية بسبب ظروف النزاع والنزوح، والفقر، والحياة المعيشية المتدهورة.

وأيضا لم نستطيع توفير معلمين لعدم مقدرتنا على دفع الحوافز لهم. وكان من المحزن والمفرح بآن واحد أن هنالك متطوعين يتسمون بروح المبادرة بالرغم من المعيشة الصعبة التي يعانون منها.

ثم تنهد بارتياح وقال:" بعد تدخل منظمة صناع النهضة ببناء فصول دراسية نحن نستخدمها حالياً، وبدلاً من دراسة الطلاب تحت أشعة الشمس وبالعراء او على السلالم، تم حفظ كرامتهم بتعليمهم داخل الفصول الدراسية. وبات الطالب سعيداً جداً بالحقيبة التي وزعت وحتى أن نسبة التسرب للأطفال قلت وهذا يعتبر مؤشر مفرح.

الأستاذ عبده احمد سالم قميري يقول: " عني ونيابة عن مجتمعي نشكر منظمة #صناع_النهضة على ما قدمته من دعم وأهمها دعم التعليم. لقد قامت بتحفيز الطلاب وجذبهم للمدارس وسنفتح أول اعدادي في العام المقبل بفضل هذا المشروع، كما أهلت المعلمين ومجالس الآباء. وقامت بدعم المعلمين مادياً ووفرت الحقائب للطلاب سواء كانوا نازحين أو مقيمين والأيتام وذوي الاحتياجات الخاصة.

قامت منظمة صناع النهضة بتنفيذ بمشروع دعم التعليم للنازحين في الخوخة والتحيتا بمحافظة الحديدة بتمويل من صندوق اليمن الإنساني #YHF والذي يقوم على بناء 24 فصل الحاقي لعدد ثمان من المدارس اثنتان بالتحيتا وست بالخوخة، بالإضافة إلى إعادة تأهيل المدارس المستهدفة وتضمن مرافق المياه والاصحاح البيئي وتوفير الأثاث المدرسية لتلك المدارس، بالإضافة الى تدريب المعلمين وتوزيع حقائب للطلاب والمعملين ، وتدريب الأباء، وتسليم حوافز للمعلمين المتطوعين، وقد تم القيام بزيارة رصد ميداني في منطقة الخوخة في الفترة من 5 إلى 9 مارس 2021م.

المزيد من القصص

عبير ورحلتها المميزة في التطور المستمر

عبير كانت تنحدر من خلفية متواضعة وتواجه العديد من التحديات في حياتها. كانت تعمل في وظيفة منخفضة الأجر وتكافح لتلبية احتياجاتها واحتياجات عائلتها. ومع ذلك، كانت لديها إرادة واضحة لتحقيق النجاح وتغيير حياتها.تدرك عبير أهمية التعليم وتطوير المهارات، لذا قررت أن تستثمر في نفسها. بدأت بالتعلم الذاتي...

قصة نجاح| مشروع دعم التعليم للنازحين NMO

;شاهد كيف تغير وضع الطفلة "سماهر" بعد التدخل الذي قام به مشروع دعم التعليم للنازحين في الحديدة بدعم من #YHF بعد تأهيل مدرستها وانشاء الفصول المؤقتة والذي ركز بشكل رئيسي على استهداف الأطفال النازحين في سن التعليم في مناطق النزاع #العلم_حياة #قصة_نجاح #صناع_النهضة

قصة نجاح| مشروع حلول المياه المستدامة والإصحاح البيئي للمجتمعات المتأثرة بالصراع

;شاهد ماقاله "عبداللطيف محمد" بعد تنفيذ مشروع /حلول المياه المستدامة والإصحاح البيئي للمجتمعات المتأثرة بالصراع بالشراكة مع #MUSLIM_AIDوكيف اختلف وضعه بعد بناء خزانات حصاد مياه الأمطار في منطقته "لحج" وبعد أن كان يعاني معاناة شديدة في جلب المياه يومياً#قصة_نجاح #يداً_بيد_للنماء #غرس_ونماء#NMO_O...

اقرأ المزيد